在“面向每一位儿童”的教育理念指导下，成都市晋阳小学秉承校训“走在朝阳的那一面”，建立一种既面向全体学生，又注重个体差异的融合教育体系，让每个学生都感受生命的精彩。近日，学校资源教室接受成都市武侯区资源教室年度评估考核。
此次考评专家组由金牛区知名校长吴倩、武侯区资源中心陈老师、武侯实验小学资源教师贾老师等5位专家组成。晋阳小学分管副校长廖芳、分管行政刘巧、资源教师邓孟婷全程参与。专家组老师通过工作汇报、访谈校长、访谈师生等方式，对学校资源教室的运行情况和成效进行考评，并进行现场交流与指导。
“整洁、温馨、有爱、设备齐全，为随班就读孩子提供了和谐宽松的学习成长环境和自我风采展示的广阔空间。”专家组老师实地参观了学校资源教室的环境，并高度评价道。
其间，学校资源教师邓孟婷分别从融合教育基本情况、实施策略及取得成效等几方面对学校2023年度资源教室工作开展情况进行了详实的汇报。
随后，专家组老师对廖芳、随班就读学生及其班主任、科任教师、同班同学分别进行了访谈。其中，廖芳从政策及经费支持、全校融合氛围营造、融合队伍建设等几个方面进行分享交流。专家组表示，学校具有专职教师，学生个人档案资料齐全，形成自己学校特色的全纳教育过程性记录“向日葵手册”以及全纳教育评价制度等，且随班就读教师工作认知高、全纳氛围和谐。
“融合教育我们一直在路上。”学校相关负责人表示，“特殊儿童的改变需要一个过程，这个过程可能很短也可能很长，这是无法估计的，我们将坚持不懈，秉持着‘眼中有爱，心中有人’的教育信念，努力让每一位孩子都能沐阳而生，朝阳生长。”（王馨）
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